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歷史名人故事的勵志教育作用

  歷史名人故事的勵志教育作用

  現在的學生大部分是獨生子女的90、00后,無論是從物質上還是精神上,他們生活的豐富程度都大大超過了上一代,可是他們身上產生的問題也越來越多:不講禮貌、不守紀律、自我中心……如何對他們進行教育成了社會關注的一個問題。勵志教育,是喚醒學生的進取心,引導學生自覺向上的一種教育方式。通過閱讀歷史名人故事,可以較好地達到對學生勵志教育的目的。

  閱讀歷史人物故事,可以培養學生的優秀品質。《孔融讓梨》教給學生謙讓;《鑿壁借光》教育學生刻苦學習;《季布千金一諾》教給學生誠信的重要性……相比于教師的說教,學生對歷史故事更有興趣,經常閱讀必然能對學生起到潛移默化的影響,學生優秀的品質也會漸漸形成。(www.izantx.live)

  歷史名人故事,能讓學生對未來有美好的憧憬,確立明確的學習目標。學生不好好學習很大的原因是因為他們不知道學習的作用。事事都是家長包辦的他們,沒有經歷過生活的辛苦,自然不會明白美好的未來需要自己的努力才能換來。不少歷史人物都是通過自己的努力和不懈的堅持達到目標的,像鑿壁偷光的匡衡,懸梁刺股的孫敬,囊螢映雪的孫康……學生能在閱讀中,激發對未來的美好憧憬,樹立遠大的理想,并愿意像歷史人物一樣為理想而努力。

  閱讀是影響學生一生的習慣,通過引導學生閱讀歷史名人故事,能對學生起到較好的勵志教育的作用。

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    勵志教育

    傾一生之力,注一世之情。
    聽一席之音,賞一瞬之魂。
    讀經典之篇章,勵高遠之宏志。
    撰經世之子集,留百芳于后世。
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