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學校勵志教育的弊端有哪些?

  學校勵志教育的弊端有哪些?

  勵志教育的重要性對于學校來說,他們已然意識到了,不然全國各地的大中小院校也不會一個一個的都在注重開展勵志教育。但是注重開展的氛圍下,有關的教育人士卻發現,在如火如荼開展勵志教育的大環境下,一些不良的弊端也給暴露出來。

  首先有的學校提出的只是一個勵志教育的口號,但是卻并不認真的將紙面上的內容轉化為學生精神信念上的內容。勵志教育只是一個口號擺設,師生對此誰也沒有在內心樹立一個正確的勵志教育信念。

  其次有的學校勵志教育是很認真的在推行實施。但是并沒有依據學生的特點以及承受力來設置相應的勵志教育內容,而是眉毛胡子一把抓,功夫下了不少,可是最后的結果下來整個勵志教育搞的是一塌糊涂,沒有實際的效果。

  最后一項就是教育人士發現還有很多院校勵志教育只是單純的抓一方面,這一方面就是學習成績。每一天學生們喊得誓言口號都是一個目標,那就是好好學習,取的好成績,考到清華和北大!誠然這種弊端的出現跟我國的應試教育有關,但是過度的強調,卻往往會出現事倍功半的效果。一天到晚的抓學習,忽視了學生的德體美的發展,讓學生對學習產生了厭倦疲勞感,試問如此的勵志教育又有何優點可談呢?

  勵志教育真正的做好,不是一朝一夕就能夠做好的,它需要學校花費很多的時間和精力認真的研究和探討,才會找到合理全面的實施方法。原創內容,謝絕轉載。

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    勵志教育

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    讀經典之篇章,勵高遠之宏志。
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