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學生感恩勵志教育(二)

  學生感恩勵志教育(二)

  時下,很多不良的社會現象漸漸地引起了大眾的關注。比如父母的贍養問題,這個矛盾也是很尖銳的。這些年,子女虐待雙親的實例并不鮮見。尤其是子女多的父母,面對兒女們像踢皮球一般將他們踢來踢去,不知他們心中會做何感想。這些一幕幕不堪目睹的場景,時時拷問著我們的心靈:究竟,還有多少人記得父母的養育之恩?子女應該如何贍養雙親?

  · 讀了李密的《陳情表》,我感悟頗多。李密自幼父親早喪,母親改嫁。年幼的他,由祖母含辛茹苦地養大。李密知道祖母養他是如何的艱辛,故而奉養祖母至孝。尤其是當祖母病重時,他更是寸步不離,盡心侍奉。當時,晉武帝賞識李密的才華,屢屢下詔令他進京接受封賞。李密欲奉召奔馳,怎奈祖母病情加重。于是,在詔書切峻、 郡縣逼迫、州司臨門的情況下,他仍然堅持守候祖母。要知道,李密曾在蜀漢為官,此時晉武臨朝,李密未奉帝詔,很容易觸怒圣顏。此時若有奸臣進讒,李密就會引來殺身之禍。但為了報答祖母十幾年的養育之恩,他只有向晉武帝上道奏表,然后毅然守在祖母榻邊,手奉湯藥,不敢廢離。

  · 李密的至孝,使得他成為千百年來被后世稱道的孝道典范,同時孝道也是我們感恩勵志教育的重要內容之一。烏鳥反哺,這是我們應當恪守的孝道。弘揚孝道,在任何時候都是值得推崇的。尤其是青少年學生,在他們幼小的心靈里,就要播下感恩的種子,讓他們在感恩勵志教育中成長。沐浴在感恩勵志教育中的新一代學子,如果能奉行孝道,那么,社會中的這種不道德現象,將會逐漸消失。

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    勵志教育

    傾一生之力,注一世之情。
    聽一席之音,賞一瞬之魂。
    讀經典之篇章,勵高遠之宏志。
    撰經世之子集,留百芳于后世。
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