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愛迪生的成長經歷

  愛迪生的成長經歷

  沒有一位正常的母親不愛自己的孩子的。母親愛孩子的方式有多種,得到的回饋方式也是多種多樣,千差萬別的。俗話說:種瓜得瓜,種豆得豆。教育更是如此,你在教育的土壤里播撒了什么種子,就會收獲什么莊稼。農民播錯了種子,只錯過一季,家長如果播錯了種子,就錯過了孩子的一生!

  愛迪生12歲時,在火車上做水果、報紙、雜志的推銷員,由于一次意外事故,望著精神萎靡的愛迪生,媽媽緊緊地握著他的手對他說:“稍微有些聽不清,沒有關系呀!你還有健康的身體,長著漂亮的眼耳朵,睛和鼻子。如果振作精神繼續學習,前面的道路一定很開闊。你不能放棄自己的理想啊!”后來,愛迪生在日記里留下這樣的話:“無論發生什么事,都有母親為我支撐著,所以才會有我的今天。無論在什么樣的情況下,只有母親體諒我任性。無論在多么痛苦的時候,我都能堅持下來,努力想讓母親高興。這都是托母親的福。”對愛迪生來說,南希即使媽媽,又是老師,也是朋友,與母親的交流對愛迪生的人格形成產生了巨大的影響。

  愛迪生得到了媽媽無盡的愛,在他的內心深處,無論什么時候,無論什么場合,他都能感到媽媽的寬容、溫情和鼓勵。根植在愛迪生內心深處的母愛,支撐著他一生的心靈。據愛迪生留下的日記記載:24歲失去母親后,愛迪生的心靈深處還一直與母親對話,快樂的時候,寂寞的時候,痛苦的時候,愛迪生都會在心里與母親交談,撫慰自己的心靈,尤其是當研究走入絕境,接連遇到挫折而煩惱時,他就會懷念母親的笑臉,在母親的笑臉和無言的鼓勵中得到安慰。

  在愛迪生發明燈絲失敗了一萬次的時候,助手們想放棄,投資人想撤走剩余資金,他陷入了絕境,他沮喪地快要挺不住了,就在這天晚上,他夢見了媽媽,聽到媽媽的笑聲,“媽媽”愛迪生撲上去,媽媽緊緊地將他抱在懷里,愛迪生像孩子似地哭個不停。第二天早晨醒來時,他耳邊響起媽媽的聲音:“再試試看”。愛迪生又繼續廢寢忘食地投入實驗,仍然是一次接一次的失敗,一直到一萬四千次實驗時,他成功了,用鎢制成的燈絲達到了理想中的一千小時。

  愛迪生的童年是不幸的。因為學校里沒有賞識他的好老師,更沒有適合愛迪生成長的土壤。于是,要強的母親擔當了培養孩子的重任。“我不強制他,我要和他一起享受思考的快樂。我不強制他,我要和他一起享受思考的快樂。”這樣的教育心態給了孩子長足發展的空間,也給了孩子感受成功全過程的機會,為愛迪生的成功奠定了基礎。

  雖然遠離了同齡孩子,但是,愛迪生的母親用特殊的母愛和教育方式,讓孩子在快樂中學習,在探索中收獲。她決心“要給兒子嘗試絕不輸給其他孩子的教育”。

  這所只有兩個人的學校里,媽媽教愛迪生學習算數、英語、文學、理科、社會……什么都在一起學。但母親從不拘泥于教科書,而是注意身邊發生的事。面對孩子的疑問,南希從不給他標準答案,而是一起和孩子翻閱百科全書,和他一起思考,幫助兒子對學科感到好奇,有這樣的好奇就會不斷學下去。

  這是多么聰慧的一位母親啊。如果每個孩子都能遇到這樣的母親,那該是多么幸福的事啊!面對孩子們被壓彎了的脊柱,面對成天眉頭緊鎖、作業成堆、煩惱不斷的孩子,我們的家長是否從愛迪生的成長經歷中借鑒一些東西呢?

  愛迪生的成長經歷很值得我們反思:他的成長始終植根于生活,從來沒有離開過現實生活。無論是自我發現,還是母親的引導,都是從生活開始的。還是在9歲的時候,愛迪生就獨立地做起了蔬菜的上門配送生意。學到了許多他在課本上永遠學不到的東西。想想我們的孩子,能擔此重任嗎?(www.izantx.live)

  母親不僅教會孩子如何學習,而且都會孩子如何堅強。當愛迪生因為意外事故聽力失聰時,媽媽緊緊地握著他的手對他說:“稍微有些聽不清,沒有關系呀!你還有健康的身體,長著漂亮的眼睛和鼻子。如果振作精神繼續學習,前面的道路一定很開闊。你不能放棄自己的理想啊!”母親的鼓勵,如暖流,溫暖了孩子的心。愛迪生沒有因生理的缺陷陷入自卑,而且一天天走向成功。后來,愛迪生在日記里留下這樣的話:“無論發生什么事,都有母親為我支撐著,所以才會有我的今天。無論在什么樣的情況下,只有母親體諒我任性。無論在多么痛苦的時候,我都能堅持下來,努力想讓母親高興。這都是托母親的福。”對愛迪生來說,南希即是媽媽,又是老師,也是朋友,與母親的交流對愛迪生的人格形成產生了巨大的影響。正是因為有一位偉大的母親與愛迪生同行,正是因為有一位偉大的母親激勵,才有了令世界驕傲的愛迪生。

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