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關于“信仰”的家庭教育

  關于“信仰”的家庭教育

  小的時候,每逢端午節,爸爸總要說,“今天是紀念屈原的節日,屈原是一個有氣節,值得敬佩的人。”小的時候懵懵懂懂的也就知道了這個節日的來歷,對屈原也不自覺的產生了敬佩之情。爸爸很擅長這種家庭教育的方式,這是一種滲透式的家庭教育方法,他不會告訴我應該做什么,不應該做什么,而是通過講故事或者發表議論的形式,潛移默化地影響我。而這種家庭教育的方法在我上中學之前還是十分有效的。

  上了初中以后,我開始漸漸的學習到關于屈原的歷史知識,開始知道屈原投湖自盡的原因。就是楚懷王昏庸,聽信讒言,不肯聽信屈原的進言,最后自己客死秦國,也導致了楚國的滅亡。懷著滿腔的悲憤和沉痛的亡國之痛,屈原投進了汨羅江。

  知道了這個歷史背景以后,當爸爸再次提及屈原的時候,我便開始反駁他了。我的觀點是,屈原就是過于愚忠,才會選擇自殺,明明知道楚懷王昏庸,就應當去投奔明君。爸爸聽了我的觀點以后,凝重地搖了搖頭,開口說道,“我明白你的意思,你是想說識時務者為俊杰,屈原不是識時務者。不過你也不要忘了,即使要做一個識時務者,也要保持一個底線,那就是信仰,屈原正是堅守了愛國的信仰!為了這個信仰,他可以放棄生命,這正是我們敬佩他的原因啊!”(www.izantx.live)

  聽了爸爸的話,我沉思了很久,做人要有信仰,這是做人的底線,生命誠然可貴,可是如果不能堅守信仰,那么生命又有什么意義呢?從古至今,正是那些堅守信仰的人,為了祖國,為了民族,為了人民,不惜犧牲自己的生命,才換來了我們今日,繁榮、和平的生活。現在想想,那年的端午節是我最令我難忘的日子,因為,在那一天我懂得了信仰的意義!

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    家庭教育

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