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勵志教育不是孩子的“專利”

  勵志教育不是孩子的“專利”

  說起勵志教育,大家都會直接想到孩子,認為這種啟發性教育應該是針對孩子的,以便讓他們確立正確的人生觀與價值觀。殊不知,勵志教育,其實不僅僅對孩子起作用。成人,尤其是方當壯年的人,更需要勵志教育的滋養。

  很多人會說,我已經從學校畢業,甚至出來工作數年了,我的人生閱歷,我的個人經歷足以讓我應對社會的風風雨雨,足以讓我寵辱不驚八風不動,勵志教育,還是對孩子有用些。但縱觀無法忍受職場壓力或生活困苦而輕生的人,不在少數。成年人同樣存在不正確的人生觀和價值觀,這讓我們意識到,勵志教育無分年齡界限。

  我們在工作中,在日常社會的砥礪中,總是有垂頭喪氣、心灰意冷的時候。不是每個人,都能擁有強大的心理自凈能力去調適。莊子云:“吾生也有涯,而知也無涯。”生命不息,人的意志就一直需要激勵,才能讓我們奮發向上。我相信,張思德、雷鋒的為人民服務的精神,不僅僅是我們教育孩子的典范,也是我們成年人培養服務意識的良好榜樣;鄧小平人生浮沉,給予我們的,豈止是教育孩子百折不饒?作為參加工作的我們,同樣獲益良多;勾踐臥薪嘗膽,項藉破釜沉舟,難道對我們成人的啟示,還不及對孩子的啟蒙?(www.izantx.live

  對于教育,相信成人比孩子有更深刻的體會,勵志教育更是如此。如果片面地認為勵志教育僅僅是我們對待孩子的一項“專利”,而非當做自凈的一種手段,勵志教育就失去了其普適的功能。

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    家庭教育

    傾一生之力,注一世之情。
    聽一席之音,賞一瞬之魂。
    讀經典之篇章,勵高遠之宏志。
    撰經世之子集,留百芳于后世。
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