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小學生應該如何書寫讀后感

  小學生應該如何書寫讀后感

  小學生讀后感的寫作,其實很簡單,只有兩個字,多練。

  一天一篇讀后感夠不夠?兩篇呢?五篇,十篇呢?給自己確定一個數量,從少到多,不要在意枯燥乏味,堅持多讀書,堅持多寫,水磨工夫,練出的就是最純的功力。

  很多東西不是與生俱來的,我們談論寫作,可以很輕易的說出比如注意開頭,注意銜接,注意起承轉合,注意收尾有力等,但我們要寫的不是八股文,真正將規范格式與真情實感融為一處,需要的是無數遍的練習,勤能補拙,一定要相信自己是最拙的那個。

  周杰倫是名氣甚大的歌手,鋼琴彈的很好,可誰都知道那是他母親在他小時候每天數小時練琴的強制督促下練出來的。都知道NBA運動員科比球技高超,可那是從他日復一日強制性的訓練中練出來的。據說西藏醫生在學醫的時候,每天都要摸骨頭模型無數遍,這樣才能保證藝成后只稍一摸索就能大體診斷出病情。

  大自然中的獅虎之所以擅長搏殺,是因為它們天天練習,熟能生巧,它們想不擅長都難。寫作同樣如此,若不經長期有效的鍛煉,只說如何布局成篇,如何有感而發,無疑是空中樓閣,海市蜃樓,全是紙上談兵,用到實際就全無用處。

  小學生的作文寫作課中,常會要求學生說出一篇短文的中心思想,這種題目必須有足夠重視,

  因為讀后感就需要明確書寫的是什么,明確了主題,再憑自己多年不間斷的練習,自然可以順暢如水的寫出一篇優秀讀后感。

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    讀后感

    傾一生之力,注一世之情。
    聽一席之音,賞一瞬之魂。
    讀經典之篇章,勵高遠之宏志。
    撰經世之子集,留百芳于后世。
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