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我與讀后感

  我與讀后感

  其實很多人,也包括我都曾經或多或少的想過,為什么看本書,甚至看一個故事、一篇文章都要寫讀后感出來呢?記得一開始認識到讀后感,是在小學的課堂上。

  剛剛打響下課鈴聲,同學們都在急匆匆的收拾著自己的書包,等著老師說出下課兩個字就沖出教室。班主任掃視著一個個稚氣的臉上急不可耐的表情,笑著說道:“今天回去的作業就是看一本自己喜歡的書,然后寫完明天交給我。下課。”同學們一哄而散。只不過平時只想著怎么玩的腦袋里,不時的想著一個問題:怎么寫讀后感?可是并沒有人想過,我們為什么要寫讀后感,仿佛老師說了,我們就一定會無條件執行,甚至從未想過,老師說的是對是錯。回到家翻來翻去也只找出了一本童話故事書,還是以前睡不著覺的時候媽媽讀的睡前故事,《一千零一夜》,隨手翻著翻著,慢慢開始津津有味的讀起來。等讀完,發現已經過去一個多小時了,捧著作業本,雖然只是200多字的讀后感,

  但我竟然不知道怎么下手去寫,盡管我剛剛才把書讀完。沒辦法,我只能把故事里自己覺得有趣的地方寫了進去,也在文章的最后寫上了“覺得《漁夫和魔鬼》的故事中,魔鬼那么笨,活該會被騙回瓶子里這樣的話”,后來回想起來,竟然發現整篇文章里,只有最后的那句話才算得上“讀后感”了。在后來的學習中,讀后感這三個字也經常占據著我們的作業本,但我好像并沒有那么排斥了,每看完一本書,我都會習慣性的在書的末頁寫上一句類似“好書,內有大量優美句子的描寫,劇情很有意思”這樣的很短的讀后感評語。而每當我過一些時間在翻看這些書,看到這些評語的時候,總會笑著嘲笑自己當時的幼稚,然后在下面寫上現在的感受。

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    讀后感

    傾一生之力,注一世之情。
    聽一席之音,賞一瞬之魂。
    讀經典之篇章,勵高遠之宏志。
    撰經世之子集,留百芳于后世。
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