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如何寫讀后感(二)

  如何寫讀后感(二)

  曾經我們的老師經常布置我們寫讀后感,那時候的課外書比較多,放在教室后面的一角,我們叫它移動書庫,大家可以把自己家的書帶過來放在這里,互相借閱閱讀,也算得上是一次小小的知識的交流。

  后來我們的老師開始要求我們寫讀后感,因為她在移動書庫中發現了一些好的書籍,她希望我們能夠有自己的見識,這是我們所預料不到的。我記得我寫的第一本書是《老人與海》,那么厚的一本書讀完它以后我無從下筆。我們的老師都教導我說,你要去親近書中那個與海搏斗的老人,去聆聽他的故事,承受他的哀痛,讓他和你一起在風雨中聆聽生命的真諦。

  那時候的我并不懂。我翻來看去也聽不到書中的生命的真諦。但我還是寫了一篇讀后文章,但我們的老師說我并沒有真正按照他的意思,她也說這不怪我,也許等我長大些就會明白她的意思了。后來慢慢的慢慢的,經過了這么多年,我終于明白了老師的意思。她當年想告訴的就是,一定要把自己代入到書中去,把那個與海搏斗的老人想象成是自己,體驗那種與海搏斗的氣息,這是文字的魅力,是人類文學的瑰寶,我們寫讀后文章,寫的就是這種感覺,這也是原作者要告訴我們的事,我相信真正懂得文字的人都會理解故事背后的意義。

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    讀后感

    傾一生之力,注一世之情。
    聽一席之音,賞一瞬之魂。
    讀經典之篇章,勵高遠之宏志。
    撰經世之子集,留百芳于后世。
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